Бебиблог о беременности и семье от A до Я

Войти на сайт

Объявления » Фотоконкурс »
Линеечки Календарь беременности Тесты
Видеоконкурс
  • Конкурсы
  • Советы
  • Гороскоп
  • Новости
  • Игры
  • Он и она
  • Беременность
  • Роды
  • Дети
  • Питание
  • Здоровье
  • Семья
  • Медицина
  • Фитнес
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12

  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26

  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 1
  • 2
  • 3


  • Родительский тренинг в школе: актуальность, подготовка, реализация


    Родительский тренинг в школе: актуальность, подготовка, реализация
    07.02.2013
    (Нет голосов)
    Сегодня семья переживает социально-педагогический кризис. Отчуждение между ро-дителями и детьми возросло настолько, что проблемы семейного воспитания стали основны- мы факторами, определяющими большинство асоциальных явлений в обществе.

    Сегодня семье нужна поддержка не только социальная, но и педагогическая.

    Эта подда- ржка не должна быть одной из традиционных форм взаимодействия образовательного учре- ждения с семьей: родительский собранием, лекторием, привлечением родителей в качестве спонсоров или помощников в проведении воспитательных мероприятий. Необходимо помочь родителям моделировать воспитательную систему своей семьи с целью достойного выполне- ния семьей своей основной воспитательной функции. В. Сатир выделяет основные системные характеристики семьи: принципы целостности, ориентации на цель, наличие традиций циркулярное причинности, обратной связи, гомеоста- за, изменений первого и второго порядков наличия границ. Н. В. Корниенко в качестве основных системных характеристик семьи, кроме прин- пов, называет внутреннюю структуру и социально-педагогические функции. Чтобы моделировать воспитательную систему семьи, необходимо четко выделять ее ос- новные компоненты. Важным компонентом в моделировании воспитательной системы семьи является при- знание всех членов семьи субъектами воспитательного процесса.

    Ребенок в Современных условиях воспитывается не только членами семьи, но и всем социумом через средства массо- вой информации, а также путем воздействия воспитательных систем РАЗЛИчНЫХ образовате- льных учреждений; он получает информацию через сеть Интернет и, конечно же анализирует уступки, речь, характер и отношения всех членов своей семьи, вследствие чего перестает бе- спрекословно воспринимать авторитет родителей. И если родители перестают работать над собой, заниматься самосовершенствование, то очень скоро возникнет конфликт между старшим и младшим поколением.

    В воспитательной системе семьи ребенок не может быть объектом воспитания, он - прежде всего субъект воспитательной системы, так как побуждает всех членов семьи к процессу их саморазвития, самосовершенствования. Именно это и определяет необходимость педагогической поддержки семье. Обучение родителей должно осуществляться в деятельности по совместное воспитательной работе с де- тьмы на базе образовательных учреждений. При этом необходимо применять в обучении ак- тивные формы и методы работы с родителями - деловые игры, тренинги и т.д. Если вы - родители, то неоднократно задавались вопросом: «Чего мы хотим от наших детей?».

    И, возможно, отвечали так:

    • Чтобы они нас слушались;

    • Чтобы они нас любили;

    • Чтобы они нас оставили в покое;

    • Чтобы они реализовалы наши мечты;

    • Чтобы они ни были лучше нас;

    • Чтобы они ни были счастливы;



    Знаем ли мы как это сделать? Или дети говорят нечто вроде: Отец замучили меня своими нотациям! Родители меня совершенно не понимают! Предки ходят передо мной на задних лапках! Мне на них абсолютно наплевать! Каких отношений мы хотим с нашими детьми и как построить Эти отношения? На Эти и другие вопросы мы ищем ответы вместе с родителями на тренинге родительской компетентности ности. Курс тренингов для родителей представляет собой групповое психологическое обуче- ние, направленное на формирование узкого или максимально общего навыка общения роди- телей с детьми. Условия проведения тренингов. Занятия Должны проводится в группах численностью не менее 10 человек.

    Участники тренинга Должны быть обеспечены раздаточным материалом. Занятия проводятся в кругу. Стулья Должны быть удобными, а их число соответствовать количеству участников. Необходима комфортная обстановка, желательно наличие ковра, столов для проведения письменных и рисуночных занятий. С целью выявление запроса участников тренинга и получения дополнительной инфор- мации о них тренер может провести Предварительное анкетирование (см. приложение). Основная форма проведения встреч по данной программе - практическая работа, во время которой отрабатываются конкретные навыки взаимодействия с детьми. Причем в тре- Нинг «Родительское компетентность» практической работе обязательно предшествует озна- комление с теоретическим материалом. На занятиях используются как общеизвестны, так и авторские игры, практические упражнения.

    Выбираются и проводятся то игры, Которые в большой степени отражают запро- сы аудитории и способствуют выполнению конкретных задач. В программе дано несколько вариантов игр, которые можно использовать в том или ином случае. Некоторые упражнения выполняются на каждом тренинге и становятся своеобразным ритуалом группы, что способс- твует ее сплочению, создает рабочую атмосферу и приятный психологический климат. Ниже приводятся упражнения и игровые ситуации, используемые при проведении каждой встречи. Рассмотрим цели, принципы отбора участников, особенности позиции тренера и крите- рии успешности работы каждого тренинга. Цель - формирование компетентности родителей в общении с детьми. Принципы отбора участников. Принципом отбора участников тренинга является либо рекомендации педагогов, психолога, либо добровольное решение родителя. Особенности позиции тренинга. Позиция тренера должна быть, во-первых, программной, т.е. тренер четко реализует раз- работанную им программу, которая тщательно формирует требования к каждому моменту ра- боты. Во-вторых, тренер лично себя исключает из процесса, Который он сам организует. Рассмотрим, к примеру, основные моменты тренинга родительской компетентности. В этом тренинге принимают участие родители, Которые прошли личностный тренинг, или родители, Которым было рекомендовано (педагогом или психологом) данное занятие. Второе и третье занятия разработаны на основе книги Ю.Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребен- ком. Как? ». Занятие 1. Какой я родитель? Это занятие носит аналитический характер. Все упражне- ния направленый на то, Чтобы проанализировать сильные и слабые стороны себя, как родителя. «Знакомство» (представление себя).

    Каждому дается по 3 минуты для рассказа о себе и о своей семье. Участник рассказывает только то, что Считает нужным. Упражнение «5 ситуаций». Необходимо написать 5 жизненных ситуаций связанных с ребенком, вызывающих ощущения: «Чувствую себя хорошо» и «Чувствую себя плохо». Обсуждение. Сравнить ситуации, вызывающие то или иные чувства, Которые встречаю- тся у родителей. Выделить то, Которые встречаются наиболее часто. Разобрать: «Почему?». Упражнение «Без маски». Тренер раздает заранее приготовленные карточки, на которых написано начало предложений, участники Должны их продолжить. После того, когда все отве- тят, эти карточки передаются по кругу по часовой стрелке до тех пор, пока все родители НЕ продолжат каждое предложение.

    Следует продолжить предложения: «Особенно мне нравиться, когда мой ребенок ...»; «Думаю, что самое важное для моего ребенка ...» «Мне бывает стыдно, когда я ...» «Чего мне иногда по-настоящему хочется, так это ... »« Думаю, что самое важное для меня, как для родителя, так понимать меня, потому что я ... »« Мне бывает неловко перед ребенком, ког- да ... »« Мне особенно приятно, когда ... »« Что мне хотелось бы изменить в себе, так это ... »; «Особенно меня раздражает то, что я ...» «Иногда ребенок не понимает меня, потому что я ... »« Мне бывает неловко перед ребенком, когда ... »« Мне особенно приятно, когда ... »; «Что мне хотелось бы изменить в себе, так это ...» «Иногда я не могу понятий ребенка, потому что ... »« Что мне бы хотелось изменить в наших отношениях с ребенком, так это ... ». Данное упражнение полезно провести и в конце всех занятий, немного Изменив начало предложений. Упражнение «Говорящий - слушающий». (Напомнить участникам о правилах слушания). Родители разбиваются на пары. Один участник будет говорит, а другой слушать.

    Упражнение проходит в три этапа:

    1 этап.

    В течение 5 минут первый участник («говорящий») сообщает о Своих труднос- тях в общении с ребенком. При этом обращает внимание на то моменты, Которые порождают Эти трудности. Второй родитель активно слушает.

    2 этап.

    Оба участника обсуждают, что в поведении слушающего помогло высказаться, а что мешало. (1 минута).

    3 этап.

    В течение 5 минут первый участник говорит о Своих сильных сторонах в обще- нии с ребенком, о том, что помогает устанавливать контакт. Затем участники меняются ролями. (Это упражнение помогает родителям по-новому взглянуть на свое общение с ребенком).

    Упражнение «Связь». (Снимает напряжение в группе, прогнозирует групповую динамику). Участники перебрасывают мяч или передают его друг другу, Предварительно называем имя того, кому бросили мяч, и называют то качество или состояние, которое объединяет их. Если партнер с ним согласен, то он говорит: «Я согласен», если же не согласен, то отвечает: «Я подумаю».

    В конце занятия участники тренинга по кругу обмениваются своими впечатлениями: «Что нового для себя узнал?", "Легко ли работалось в группе?», «Какие пожелания к прове- дению следующего занятия? "

    Занятие 2. Как общаться с ребенком? Это занятие носит информационный (мини-лекции) и практический характер (упраж- нения и задания). Разговор пойдет о безусловно принятия своего ребенка и об активном слушании. Занятие 3. Наши чувства и эмоции. На этом занятии рассматривается проблема: «Как быть со своими родительских чувс- твами и переживаниями? ». В основном, на этом занятии анализируются ситуации, в которых родители высказывают Свои определенные чувства или выражают эмоции, отрабатываются навыки проявления отрицательных эмоций родителей в необидной для ребенка форме, а так- же навыки предупреждения проблем в отношении с детьми.




    Ссылки для размещения на сайтах

      Добрый день, уважаемые мамы и папы. Вас приветствует администрация бебиблога MoyKinder.Com. Если вы находитесь на этой странице, значит вам интересен вопрос Родительский тренинг в школе: актуальность, подготовка, реализация
      Использование материалов нашего бебиблога о беременности на других интернет ресурсах, разрешено при указании активной ссылки на нас.

    Опытом передачи полномочий по управлению школами заинтересовались 43 региона
    MONEYVEO – МГНОВЕННЫЙ КРЕДИТ ОНЛАЙН
    Новости прикарпатья. Пожар в Калуше
    Каркасная баня в Нижнем Новгороде
    Личное пространство для каждого члена семьи
    Детектор валют
    Ребенок и телевизор - добро или зло?
    ИГРОВЫЕ АВТОМАТЫ «КОСМОЛОТ»



    • Главная
    • Советы мамам
    • Советы молодой семье
    • Вопросы и ответы

    Статьи с советами семье

    Кому доверить работы по смене дверных замков?

    Кому доверить работы по смене дверных замков?

    Высококачественная входная дверь и надёжный запирающий механизм представляют собой первые и довольно...


    Salebrand - покупай бренды дешевле!

    Salebrand - покупай бренды дешевле!
    Сделать покупки дешевле – наша основная цель. На Ваш заработок мы не претендуем. В глобальной сети м...

    Sol Casino - лучшее из всех!

    Sol Casino - лучшее из всех!
    Когда мы оказываемся на официальной странице онлайн казино сол, в первую очередь мы встречаемся с яр...

    Как оформить разрешение на выезд ребенка за границу?

    Как оформить разрешение на выезд ребенка за границу?
    Если намечается поездка ребенка за границу без одного или без двух родителей, то надо позаботиться о...

    Советы мамам

    Качественная обувь — гарантия отличного здоровья!

    Качественная обувь — гарантия отличного здоровья!

    Почему стоит использовать только качественную обувку, созданную на наших или итальянских заводах? Ответ...


    Стоматология в Киеве: как сделать правильный выбор

    Стоматология в Киеве: как сделать правильный выбор

    Как часто вы посещаете стоматолога?

    Современный человек отлично понимает, что регулярное посещение ...


    Детская на заказ от студии мебели "Seiva" в Киеве

    Детская на заказ от студии мебели "Seiva" в Киеве
    Светлая, наполненная солнцем, просторная для игр и функциональная для занятий и отдыха детская комна...
     

    Основные симптомы депрессии

    Основные симптомы депрессии
    26.11.2014
    Депрессия очень часто развивается совместно с травмирующей ситуацией и стрессом....



    Небольшой опрос


    Есть ли у Вас дети?







      

    • О нас
    • Написать нам
    • Реклама на сайте
    • Сотрудничество
    • Карта сайта

    Мы в соцсетях

    КОНКУРСЫ ВИДЕО ОНЛАЙН ТЕСТЫ ГОРОСКОП ИГРЫ
    © 2012 МойКиндер.ком