Дети и время: учим пользоваться и контролировать

     Научите свое чадо использовать и организовывать свое личное время.

   Пример: опоздал на прогулке - пропустил любимый мультик

  Пока еще нет ориентира на долгое время, это ничего. «Разделите» время малыша занятиями, а не часами. Или их последовательностью.

  Пусть пространство, время и действия будут причудливо меняться и дополняться.

  После обращайте его внимание на затраты времени на то или иное действие. Пусть это будет и утреннее умывание, и сборы в садик, и завтрак, и игра в кубики. Показывая
на часы, говорим, что как только стрелка окажется на 10, мы пойдем гулять, а когда на 12 - есть и спать. Так постепенно можно приучить к связи времени и занятий. Пусть малыш уже рассчитывает продолжительность определенного дела. Понимает ценность потраченного времени. Взрослым придется проявить выдумку.

    Теперь контроль и самодисциплина.

  Пока на своем примере покажите, что ребенок будет «управлять» вашим временем. Вооружите его хронометром, пусть проследит сколько времени вы потратите на глажку белья, мытье посуды, стирку или приготовление вкусной кашки. Можно «перегонять» секундомер, устроить «соревнование на скорость исполнения», только уже поддавайтесь, а то понятно сразу, кто победит. Только без наглядных поддавков.