В волшебном мире звуков (валеологическое воспитание)

     Цель:

 Пополнить и систематизировать знания детей об органе слуха - ухе: его назначении, правилах ухода за здоровым и больным ухом. Развивать фонематический слух, логическое мышление. Формировать сознательное отношение к тому, что свое здоровье надо беречь.

    Материал:

  Загадки, пословицы, народная игра «В лесочке, в роще», дидактическая игра «Что ты слышишь?", Дидактические упражнение «Какой звук заблудился в слове?». Игра познавательного характера «Помоги художнику закончить картинку».

    Xод занятия:

    Послушайте загадку:«Один говорит, двое слушают» (язык, уши).

• Для чего человеку уши?
• Что мы слышим ушами?
• Сколько у нас ушей? Какие они? (Рассмотрение иллюстраций)

  Уши - это важный орган чувств. Они помогают нам различать голос мамы, папы, пение птиц, шум ветра.

    Дидактическая игра «Что ты услышал? (Скрип двери, бульканье воды, стук в окно, чьи-то шаги, звон колокольчика, пение девочки ...)

  С помощью ушей мы различаем высокие и низкие звуки, слышим, даже если один звук заблудился в слове:

Сшил себе котенок тапки,
Чтоб зимой не мерзли ... шапки (лапки).

С рынка мы кирпич везем,
Чтоб построить новый  ... бом (дом).

Щеки красные у Саши,
Он объелся манной ... паши (каши).

 Но чтобы все это слышать, уши нужно беречь. А как их хранить?

 В сырую и ветреную погоду уши нужно оберегать от охлаждения. Чтобы предотвратить скопление грязи и серы, что вызывает раздражение и зуд, нужно систематически промывать уши теплой водой, пользуясь ватным тампоном, а затем вытирать кончиком полотенца.

• А можно в уши вставлять твердые, острые и круглые предметы? Почему?
• Как вы думаете, когда лучше слышать, когда шум или тишина?
• Как надо разговаривать?

 Так, разговаривать надо не очень громко, спокойно, потому что если мы долгое время будем находиться в шумной обстановке, то может возникнуть тугоухость.
 Не интересной была бы наша жизнь, если бы мы не слышали, не имели ушей.

    Народная игра «В лесочке, в роще» (дети с закрытыми глазами узнают голоса товарищей).

  Когда наши уши здоровы, нам хочется бегать, прыгать,ночью мы крепко спим.

• А вспомните, болело у кого ухо?
• Как вы его лечили?
• К кому обращались за помощью?
• У кого кроме человека, есть еще уши?
• У всех животных одинаковые уши?
• А почему они разные?

  Правильно, ушами животные слышат, что к ним приближается беда и поэтому есть такая пословица: «Одним ухом спит, а другим слышит».

  Дети, один художник рисовал картинки зверюшек, но не закончил, потому что забыл, какие у них уши.

    Игра «Поможем художнику закончить картинку». (Дети дорисовывают уши зверям, объясняют, почему нарисовал именно такие уши).

• Какую роль играют органы слуха?

Так, дети, ушами мы слышим нежную песню, которую поет нам мама, добрую сказку, которую рассказывает дедушка или бабушка.