Роль семьи в воспитании детей

  Семейное воспитание имеет свою специфику, свои особенности. Система воспитательных отношений в семье характеризуется естественной близостью между воспитателями и воспитанниками, любовью между родителями и детьми. Вся атмосфера семейной жизни сама по себе непременно формирует у детей те или иные привычки, потребности, черты характера, определенное отношение к своим обязанностям. Свойственные здоровому семейному коллективу чувство взаимного уважения, доверия, взаимного попечительства между мужчиной и женщиной, родителями и детьми, братьями и сестрами, создают благоприятные условия для осуществления семьей своих воспитательных функций.

  Конечно, семейное воспитание не может заменить собой общественного воспитания, которому принадлежит ведущая роль в подготовке молодого поколения к жизни и труду, в формировании полноценной личности. Однако и общественное воспитание не может быть успешным без полноценного семейного воспитания. Эти две сферы воспитательного процесса в современном обществе, взаимно дополняясь и обогащаясь, составляют единое целое.

  Роль семьи в воспитании детей - большая и ответственная. Родители являются первыми воспитателями, которые укрепляют и закаляют организм ребенка, развивают его язык и мышление, волю и чувства, формируют его интересы, стремления, вкусы, способности, воспитывают любовь к знаниям, любознательность, наблюдательность, трудолюбие. Семья в доступных ей пределах и формах осуществляет задачи умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания детей, заботится об их гармоничном развитии.

   Содержание семейного воспитания:

 Нравственное, умственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание. Реализуя эти направления содержания, особое внимание следует уделить воспитанию у детей любви к родителям, родным, родному языку, культуре своего народа; уважению к людям; заботы о младших и старших, сострадания и милосердия к тем, кто переживает горе; уважительного отношения к традициям, обычаям, обрядам, к знанию своей родословной, истории народа.

   Средства семейного воспитания:

а) влияние атмосферы семейной жизни, его трудового уклада, гражданской зрелости, культуры взаимоотношений;
б) использование трудовых традиций семьи;
в) организация жизни ребенка в семье: режим, обязанности, требования, участие детей в домашней работе, заботы о учебной деятельности школьника;
г) организация досуга детей.

   Трудности и недостатки воспитания детей в семье:

а) неполная семья;
б) плохие жилищные условия;
в) недостаточное материальное положение;
г) неумение родителей находить адекватные возрасту ребенка приемы и методы воспитания;
д) несогласованность воспитательного воздействия взрослых членов семьи.

  Особенно большую роль играет семья в воспитании чувств ребенка. Повседневные жизненные ситуации, возникающие в семье, многогранность взаимоотношений между членами семьи, искренность чувств и различные формы их проявления, заинтересованная реакция на мельчайшие детали поведения ребенка - все это создает благоприятные условия для эмоционального и нравственного развития, подготовки детей к самостоятельному выполнению в будущем функций отца или матери, которые в других обстоятельствах, кроме семьи, создать невозможно.

  Это позволяет сделать вывод о том, что семья не просто важный, но и необходимый, незаменимый, глубоко специфический фактор социализации личности. На протяжении всей жизни человека семья является важнейшим компонентом микросреды, а для ребенка, особенно впервые годы его жизни, влияние семьи доминирует над всеми другими воздействиями, в значительной степени определяя весь жизненный путь ребенка в будущем.