Учитель года советует, как подготовить ребенка к школе

На вопросы наших пользователей ответила учитель высшей категории, лауреат областного конкурса «Учитель года-2011», г. Ивано-Франковск Надежда Богдановна Пендерецкая.


    С чего должна начинаться непосредственное приготовление ребенка к школьной жизни?

Прежде всего, родители должны обращать внимание на психологическое состояние их ребенка, объяснить ей, что в школе они узнают много интересного, нового, встретят новых друзей. Следует обратить внимание на то, как ребенок умеет делать элементарные выводы, объяснять простые ситуации. Очень важно, чтобы дошкольники имели хорошо развитую мелкую моторику пальцев, творчески подходили к простых задач и хотя бы различали буквы или умели их называть.

    Имеют ли право родители выбирать учителя для своего ребенка? Если да, то на что они должны опираться при выборе?

Конечно, родители имеют право выбирать учителя, так же, как и учебных заведение, в котором будет учиться их ребенок. Выбор учителя всегда является субъективным (что-то слышали об учителе от других, нравится визуально, хорошие успехи в предыдущих выпусках), но в идеале, родители должны иметь какую-то возможность пообщаться вперед и понять, совпадают их взгляды в воспитании детей.

    Почему родители могут знать, что их ребенку хорошо в школе?


 Прежде всего, наблюдать за изменениями настроения ребенка. Если ребенок хочет идти в школу, желает узнавать что-то новое, приходит и рассказывает с восторгом о том, что происходило в школе, то ему интересно и хорошо. Если же наоборот, то следует сразу же искать причину этого. И в первую очередь, нужно обращать внимание на взаимоотношения с другими детьми.

    Рассказывать родителям о детях (поведение, успеваемость, тяжелые черты) - это обязанность учителя или добрая воля?

С самого начала отношения учителя и родителей должны формироваться на сотрудничестве, а не на обязанностях. В обязанности учителя не входит рассказывать о ребенке, если это не касается каких-то случаев, которые вредят жизни ребенка или других учеников. Но дети все разные, и во время работы возникают ситуации, которые могут перерасти в проблемы. Учитель должен общаться с родителями для того, чтобы дети легче привыкали к школе, чтобы быстрее решались все проблемы, не допуская к тупику.

    Какой сотрудничества ожидает учитель от родителей? И что нежелательно в поведении самих родителей?

Всего, что нужно в отношениях учителя и родителей - это взаимопонимание. В идеале, родители должны помогать детям преодолевать трудности школьной жизни, а не делать из первых трудностей своих детей большие проблемы для всех.

    Существуют трудности, с которыми учитель не может справиться сам? Если да, то что он может рекомендовать?

Трудности возникают тогда, когда есть несоответствие требований учителя и родителей к ученику. Родители и учитель должны быть единомышленниками и общаться между собой относительно требований в обучении и воспитании. Для этого существуют родительские собрания, где решают проблемы, возникающие в процессе обучения.

    В каких случаях может потребоваться школьных психолог?

Школьный психолог нужен тогда, когда ребенку трудно адаптироваться в коллективе, если ребенок по разным причинам не хочет посещать школу, если у ребенка страх перед учителем или другими школьниками.

    Совет, пожелание можно назвать важнейшей для родителей первоклассников?

Самое важное в жизни родителей первоклассника - запастись терпением, потому что в жизни их ребенка начинается тяжелый период, где нужно учиться много работать, слушать, наконец, долго сидеть на одном месте, воспринимая при этом много новой информации. Нужно учиться не обострять ситуацию, сложившихся а наоборот, помочь ребенку из них выйти.

Спасибо за интересную беседу!