Характеристика детских психотипов. Часть 1

В ходе развития ребенка дают о себе знать акцентуации - яркая выраженность в поведении определенных черт. Если эти черты повторяются многократно, приобретают характер тенденции, превращаются в привычку, они могут стать основой для формирования устойчивых расстройств личности. Их можно предотвратить, обнаружив на ранних стадиях развития.
Как известно, каждый характер требует своих способов воздействия на ребенка. В своем поведении взрослый должен учитывать натуру малыша, приспособиться к нему.

Всегда диятчий характер
Особенности поведения ребенка:
Сильные: оптимистическая, веселая, хороший аппетит и сон общительная, разговорчивая, задает много вопросов, самостоятельная, энергичная.
Слабые: непоседливый, отвлекается, быстро меняет вид деятельности; шумит, кричит, не слушает объяснений, быстро теряет интерес; непослушный, отказывается подчиняться требованиям, в ответ на давление становится агрессивным; требует много внимания, не хочет оставаться одна.
Стратегия поведения взрослого:
Создайте условия для реализации ребенком своего жажды деятельности в приемлемой форме (догонялки, игра в мяч, выполнение движений). Избегайте мелочного контроля. Не раздражайтесь и не кричите - эффект будет противоположный ожидаемому. Сопоставьте возбуждению малыша свой покой. Не используйте наказание. Подчеркивайте важность любой завершенной ребенком дела. Стимулируйте и помогайте формировать навыки вольво поведения (самоконтроля).

Впечатлительный детский характер
Особенности поведения ребенка:
Сильные: восприимчива к внешним воздействиям, чуткий, искренний в общении; стремится быть послушной, охотно выполняет просьбу и поручение взрослого; охотно общается с родными и знакомыми, имеет среди них свои симпатии; предпочитает спокойным занятиям, плохо переносит шум.
Слабые: настроение может быстро изменяться (даже незначительному поводу), от общего состояния зависит сон и аппетит, тяжело переносит нерасположение других; робкая, пугается нового и неизвестного, напряженная при встрече с животными; застенчив в общении с незнакомыми людьми; неуверенный в себе .

Стратегия поведения взрослого:
Создайте доброжелательную, стабильную и спокойную атмосферу. Не ссорьтесь в присутствии ребенка, не кричите. Поддерживайте ее, помогайте, утешайте. Воспитывайте уверенность в себе. Реже ставьте в ситуацию соревнования, не сравнивайте со сверстниками. Не угрожайте покарянням, не ругайте за неудачи. Используйте телесный контакат (поглаживайте, держите за руку, обнимать). Выясняйте причины страхов, проговаривайте их, помогайте от них освободиться. Избегайте чрезмерной опеки ребенка, не проявляйте неуверенности сами. Содействуйте достижению ребенком успехов.

В следующей части мы розлянемо такие детские характеры как: замкнутый, демонстративний и слабовольный.