Игры с малышом до года

Иногда трудно ответить на вопрос о том, когда играется ребенок в раннем возрасте, а когда изучает окружающий мир. Эти два вида деятельности в ней неразрывно связаны. Попробуйте, например, определить, что делает ребенок, бросая раз за разом игрушку на пол: изучает гравитацию, играет или просто испытывает терпение мамы?

Когда ребенок начинает играть? Можем говорить об игре, когда ребенок пытается ухватить себя за пальчики ног, рассматривает пальцы на руках, пытается дотянуться ручками и схватить предмет, находящийся неподалеку. Обычно такие действия наблюдаем у детей с 3-месячного возраста. До этого возраста ребенок изучает окружающий мир благодаря наблюдению и общению со взрослыми.

Итак, как можно играть с ребенком до года? В этом возрасте малыши еще не умеют ходить и разговаривать, но уже несколько понимают. Игры должны быть направлены на развитие первых осознанных действий и направлены на развитие зрения, слуха и мелкой моторики ребенка.

С рождения постарайтесь удовлетворять потребность малыша в частом зрительном контакте: ловите его взгляды, сами смотрите ему в глаза, не отводя взгляда, пока он не перестанет смотреть на вас. Проверьте, достаточно ли хорошо освещена детская, чтобы ребенок мог смотреть вокруг во время бодрствования. Вечерами устраивайте малыша в таком месте, где бы он мог наблюдать членов семьи, занятых своими обычными делами.

Давайте ребенку послушать звуки различных звуковых игрушек: погремушек, колокольчиков, подносите игрушки то к одному, то к другому уху. Повторяйте звуки, которые издает ваш ребенок: это побуждает ее произносить их снова и снова.

Для ребенка очень важен телесный контакт со взрослыми. Кроме того, мы голубым, обнимаем, целуем и ласкаем ребенка, важно научиться самому делать массаж для младенцев и практиковать эти занятия чаще.

К кроватки можно прикрепить кольца или скобы для подтягивания, а также колокольчики, чтобы ребенок тянулся к ним. Чаще поднимайте, переворачивайте и подбрасывайте ребенка.

Вспомним с вами простые игры - те, в которые играли с нами наши родители, и в которые мы каждый день играем или играли со своими детьми. Игры названия предметов, частей тела, игры названия животных и изучения звуков, которые выдают предметы или животные, игры в воде во время купания знакомы всем.

Игры на изучение названий и подражания звукам

Указывая на предмет, называем его (например, лампа), а затем спрашиваем: «Где лампа?» И снова показываем рукой, приговаривая: «Там - лампа».
Посадив ребенка на колени показываем на часть тела, называя и касаясь ее, а затем - в свою, тоже называя и касаясь. Например: «Это - нос Оксанки, а это - нос мамы. А где твой нос? Вот - Оксанчин нос (касаемся носика) ». Можно взять куклу и на ней показывать части тела.
Показываем ребенку (настоящую или на картинке) собаку, произнося: «Это - собака, она делает так: гав-гав. Где собака? Как делает собака? "

Игры на развитие мышц, координации движений, чувство равновесия и моторики

Положим малыша на диван и вытащим перед ним руки. Малыш хватается за пальцы, после чего его поднимают до тех пор, пока он не сядет. Когда малыш садится, взрослый говорит: оп-па-па!
Положим ребенка животиком на диван, а перед ним - яркую мягкую игрушку. Взрослый, сидя позади ребенка, подпирает его ножки ладонями, заставляя тем самым малыша двигаться вперед, к игрушке. Можно также с обеих сторон от малыша разложить его любимые игрушки. С помощью взрослого малыш переворачивается и дотягивается до игрушек.
Простейшая игра в лошадку, когда папа, сидя на стуле, подкидывает на коленях малыша, имитируя тем самым езду на коне, тоже очень полезна, ведь она развивает двигательную координацию у ребенка. Такое пользу приносит и катание ребенка на большой надувной шара.
Можем поиграть с малышом в «футбол». Положим его на спинку, надувной мячик поднимаем вверх, а ножки ребенка кладем на мячик. Ребенок должен пинать мяч, а мы подкидывает слегка мячик, чтобы малыш его отражал.
А еще можем «полетать на ковре». Посадим ребенка на одеяло, берем другой конец одеяла и медленно передвигаем его по комнате. Во время движения рассказываем малышу о том, что пролетаем (стул, стол и т.д.).
Можно завести небольшой тазик - некое подобие домашней песочницы - и насыпать туда различные крупы, кукурузные хлопья и т.п. Малышу понравится копаться в этом тазике, пересыпая различные материалы.
Хорошая игра также с «шумными пузырьками». В обычные полулитровые пластиковые бутылки насыпаем понемногу различные крупы: в одну - гречку, в других - фасоль (большую и малую), горох, манку .... С этими бутылками можно придумать много игр - слушать шум, рассматривать цвет и форму, наблюдать как пересыпаются разные по размеру наполнители, как от этого зависит звук, искать по звуку ...
Можно рассыпать крупу (например, гречку) тонким слоем на столе и рисовать пальчиком узоры - развивать мелкую моторику ребенка.

Эмоциональные игры

Малышам нравится играть в воде. С детьми, которые уже умеют сидеть, можно поиграть в такие игры в воде. Наберем в большую миску теплую воду и бросим плавающие игрушки. Можем предложить ребенку переливать воду из кувшина в миску, а потом понаблюдать, как из сита выливается вода, наконец повылавливать ситом игрушки. Игры в воде особенно пригодятся тем родителям, дети которых не очень любят купаться, ведь можно играть и в ванной во время купания.
Особенно любят дети «игру в театр». Пришейте к перчатки мягкую игрушку, оденем ее и начинаем двигать пальцами, вследствие чего движется игрушка. При этом игру сопровождаем звуками: песенками, стишками или небольшими сказочками, сценками.

Мы предложили вам веселые игры, с помощью которых можем каждый день развивать своего малыша. Но мы уверены, что в вашем арсенале - гораздо больше интересных игр с малышами до года. Комментируйте, делитесь, помогайте и другим нашим родителям воспитывать детей здоровыми, веселыми и умными.