Как научить ребенка говорить

Последние результаты, полученные при анализе речи, показывают, что каждая мать заслуживает почетного звания учителя словесности (для своего ребенка) благодаря своим способностям, заложенным природой.

Есть некоторые приемы, помогающие быстрее наладить общение с младенцем.

Смотрите на слушателя. Начиная разговаривать с ребенком, постарайтесь поймать его взгляд и удерживать внимание малыша, глядя ему в глаза. Так вы быстрее почувствуете реакцию. Обращайтесь к ребенку по имени. В первые месяцы малыш может не ассоциировать собственное имя с самим собой, но чем чаще он будет его слышать, тем быстрее наладится это ассоциативная связь - всегда сначала именно эти звуки, а потом другие, самые разнообразные. В результате ребенок, совсем как взрослый, научится поворачивать голову, слыша свое имя.

Старайтесь говорить просто. Используйте предложения, состоящие из 2-3 слов, растягивая гласные: "Хоо-ро-Шенько хло-о-пчик". Старайтесь избегать служебных слов (как в тексте телеграммы). Не прибегайте к местоимениям "я" и "мне" - они не имеют никакого смысла для ребенка. Говоря ему о себе, используйте слова "мама" и "папа".

Сопровождайте речь жестами. Скажите: "Помаши кошки ручкой:" па-па "и сделайте такой жест, повернувшись к кошке. Младенцы лучше запоминают слова, если они сопровождаются жестами. Ставьте главное слово в конец фразы и делайте на нем акцент, растягивая гласные звуки. Обратите внимание на то, какие звуки ему больше нравятся, и постепенно добавляйте новые. Дети легко могут заскучать, если набор звуков не меняется.

Задавайте вопросы. "Миша хочет на ручки?", "Пойдем спать?" Беседа в форме вопросов естественно предполагает ответ на вопрос.

Объясняйте ваши действия. При переодеваете или купаете ребенка, рассказывайте ему, что вы делаете - приблизительно так, как это делают комментаторы спортивных соревнований: "Сейчас папа снимет пеленку ... а сейчас мы положим другую ..." Не думайте о том, что со стороны это, возможно, выглядит странно, - помните, что вы разговариваете не с каменной стеной. В маленького человечка всегда "ушки на макушке", он воспринимает каждый издаваемый вами звук и хранит его в неисчерпаемых глубинах своей памяти.

Наблюдайте, как начинаются и как прекращаются сигналы. Время от времени ребенок подает вам какой-нибудь знак, привлекая ваше внимание. Он может улыбнуться, посмотреть вам в глаза, протянуть к вам руки, словно говоря: "Мне нравится, давай, говори". Но не забывайте о признаках, показывающих отсутствие внимания: взгляд в пространство, малыш не смотрит на вас или отворачивает голову в сторону. Это значит: "Ну хватит, давай займемся чем-нибудь другим".

Дайте ребенку возможность ответить вам. Ставя ребенку вопросы, дайте ему время "ответить". Ведь так же вы поступаете в разговоре с другими людьми. Чаще делайте паузу, и у малыша будет возможность издать какой-то звук в ответ. Малыши стараются как-то отреагировать на обращенную к ним речь.

Продолжайте вашу беседу. Если вы видите ответную реакцию ребенка или он первым начинает разговор с улыбкой, радостными телодвижениями и приятным воркованием, постарайтесь ответить ему. Мимика добавит вашему ответу значимости и поощрит малыша продолжить общение.

Читайте вслух. Детские стихи и поэмы отличаются особой музыкальной ритмикой. Если у вас в семье два малыша и вы читаете вслух старшему, уже начинает ходить, не забывайте, что послушать вас полезно и младенцу, это развивает его внимание. Возможно, когда-нибудь вам нужно что-то содержательное, нежели "Гуси-гуси ..." Что же, почитайте вслух свой любимый журнал или взрослую книгу, сохраняя при чтении ритм, привычный для восприятия младенца.

Говорите нараспев. Исследователи детской психологии считают, что пение имеет большее воздействие на речевые центры мозга, чем простая, не оформленная музыкально речь. Не беспокойтесь о том, что вы вовсе не оперная звезда, начните вашу певческую карьеру с аудитории, состоящей из одного-единственного слушателя - вашего ребенка. Малыши любого возраста любят песенки - как вашей собственной творчества, так и известные публике. Выберите десяток любимых им напевов и почаще повторяйте их. Робко выраженное 2-месячным малышом просьба повторить этот "эстрадный концерт" - предвестник дальнейшего бурного вызова "на бис": "Ну еще, еще, мама".